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时间:2020-08-11 02:12:31 作者:奇葩说6 浏览量:90389

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  第二十二条 教材审核应依据职业院校教材规划以及课程标准、专业教学标准、顶岗实习标准等国家教学标准要求,对照本办法第三条、十二条的具体要求,对教材的思想性、科学性、适宜性进行全面把关。

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  第七条 省级教育行政部门负责落实国家关于职业院校教材建设的相关政策,负责本地区职业院校教材的规划、管理和协调,牵头制定本地区教材管理制度,指导监督市、县和职业院校课程教材工作。

  第八条 省级教育行政部门牵头负责本地区中小学教材管理,指导监督市、县和学校课程教材工作。组织好国家课程教材的选用、使用工作,确保全面有效实施。负责地方课程教材规划、开发、审核和管理。组织开展教学指导、骨干培训、监测反馈等工作,加强教材编写、审核、出版、管理、研究队伍建设,并建立相应的工作机制。

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  高校成立教材选用机构,具体承担教材选用工作,马克思主义理论和思想政治教育方面的专家须占有一定的比例。充分发挥学校有关职能部门和院(系)在教材选用使用中的重要作用。

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  第二十三条 公共基础必修课程教材审核一般按照专家个人审读、集体审核环节开展,重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。应由集体充分讨论形成审核结论。审核结论分“通过”“重新送审”和“不予通过”三种。具体审核程序由负责组织审核的机构制定。

  (四)编排科学合理,符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规,不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容,不得有商业广告或变相商业广告。

  【第】【八】【条】 【职】【业】【院】【校】【要】【严】【格】【执】【行】【国】【家】【和】【地】【方】【关】【于】【教】【材】【管】【理】【的】【政】【策】【规】【定】【,】【健】【全】【内】【部】【管】【理】【制】【度】【,】【选】【好】【用】【好】【教】【材】【。】【在】【国】【家】【和】【省】【级】【规】【划】【教】【材】【不】【能】【满】【足】【需】【要】【的】【情】【况】【下】【,】【职】【业】【院】【校】【可】【根】【【据】】【本】【校】【人】【才】【培】【养】【和】【教】【学】【实】【际】【需】【要】【,】【补】【充】【编】【写】【反】【映】【自】【身】【专】【业】【特】【色】【的】【教】【材】【。】【学】【校】【党】【委】【(】【党】【组】【织】【)】【对】【本】【校】【教】【材】【工】【作】【【负】】【总】【【责】】【。】

  【第】【三】【十】【五】【条】 【国】【务】【院】【和】【省】【级】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【分】【别】【建】【立】【教】【材】【选】【用】【跟】【踪】【调】【查】【制】【度】【,】【组】【织】【专】【家】【对】【教】【材】【选】【用】【工】【作】【进】【行】【评】【价】【、】【对】【教】【材】【质】【量】【进】【行】【【抽】】【查】【。】【职】【业】【院】【校】【定】【期】【进】【行】【教】【材】【使】【用】【情】【况】【调】【查】【和】【分】【析】【,】【并】【形】【成】【教】【材】【使】【用】【情】【况】【报】【告】【报】【主】【管】【教】【育】【行】【政】【部】【门】【备】【案】【。】

  【政】【治】【立】【场】【、】【政】【治】【方】【向】【、】【政】【治】【标】【准】【要】【有】【机】【融】【入】【教】【材】【内】【容】【,】【不】【能】【简】【单】【化】【、】【“】【两】【张】【皮】【”】【;】【政】【治】【上】【有】【错】【误】【的】【教】【材】【不】【能】【通】【过】【;】【选】【文】【篇】【目】【内】【容】【消】【极】【、】【导】【向】【不】【正】【确】【的】【,】【选】【文】【作】【者】【历】【史】【评】【价】【或】【社】【会】【形】【象】【【负】】【面】【的】【、】【有】【重】【大】【争】【议】【的】【,】【必】【须】【更】【【换】】【;】【教】【材】【编】【写】【人】【员】【政】【治】【立】【场】【、】【价】【值】【观】【和】【品】【德】【作】【风】【有】【问】【题】【的】【,】【必】【须】【更】【【换】】【。】

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3.  (四)有对教材持续进行使用培训、指导、回访等跟踪服务和研究的专业团队,有常态化质量监控机制,能够为修订完善教材提供持续、有力支持。

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